六上《穷人》小练笔：3个建议+示范，写出人物的精彩内心

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六上第14课《穷人》课后有一道小练笔，要求你联系课文内容，写一写人物的心理活动。

难不难？

找对方法就不难。

来，我给你三点建议，希望能帮到你：

1.抓住“沉默了一阵”，展开想象；

2.根据人物的性格和处境，写出心里想法；

3.结合上下文，检查自己的心理描写是否符合情合理。

具体该怎么写，下面这段话供你参考，希望你能举一反三，写出更精彩的作文。

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哎呀！糟糕！丈夫心里一定特别难受，看他那坐着不想动的样子……

也许，他在海上遇到了狂风，小船差点儿就翻了……要是翻了，他可就回不来了……天哪！

我在想什么？我怎么能这么想！

日子已经够艰难，我现在又把邻居家的孩子接过来，这是要雪上加霜吗？我是不是太自不量力呢？而且，也没有征求丈夫的意见，是不是太自私了？

不过，能有什么比孩子的生命更重要呢？苦日子熬一熬总会过去的，明天也许就能打到鱼了……也许丈夫和我想的一样……

【简要讲解】

这段描写桑娜内心活动的文字，是如何展开的？

第一，根据上文丈夫回来之后坐在炉子边上的表现，推测他又累又难过的状态，再来描写桑娜的心理活动：

糟糕！丈夫心里一定特别难受，看他那坐着不想动的样子……也许，他在海上遇到了狂风，小船差点儿就翻了……

第二，根据桑娜善良的性格特征，描写桑娜如何看待生活困苦和收养邻居孤儿之间的矛盾：

日子已经够艰难，我现在又把邻居家的孩子接过来，这是要雪上加霜吗？我是不是太自不量力呢？

而且，也没有征求丈夫的意见，是不是太自私了？不过，能有什么比孩子的生命更重要呢？

如此一来，就能合情合理地写出人物的心理活动。

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